第2章 关你屁事
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“我要到楼里自习，在楼下等同学，就看见雷艳芳在楼顶神色诡异地往下看……”一个女同学这样说道。
“我要到楼里上厕所，走到附近，就看见雷艳芳从上边跳了下来……”一个男同学这样说道。
“我从楼里出来，就看见汤学良伸手在接什么，正纳闷呢，雷艳芳就从天而降，汤学良哪里接得住，就被砸成这样了……”一个年轻的助教这样说道……
辅导员听了却一言不发，赶紧让人打110、120……很快，警方到达了现场，救护车也将九死一生的汤学良的身体送到了医院……
“我怀疑，雷艳芳是因为汤学良传播的那些丑闻才跳楼自杀未遂的……”辅导员向校长汇报情况的时候，居然做出了这样的判断。
“那汤学良为啥还冒死去楼下接住雷艳芳呢？”校长提出了质疑。
“可能是我跟他谈话之后，预感到后果严重，生怕出了人命他也难逃惩罚，才会伸手去接的吧……”辅导员还是认定汤学良该死。
“错，大错特错！你立即给我改变认识，更正说法，立即草拟一份儿关于本事件的校园调查，然后形成一份报告，在今晚全体班子会上作为定性参考！”校长立即给出了自己的态度。
“可是我觉得根本原因还应该是……”辅导员还按自己固有的思路想问题。
“根本原因就是你错误地判断了形势，在处理类似事情的时候简单粗暴……好了，别的不说了，我初步的意见是，雷艳芳因为绯闻轻生自杀，汤学良见义勇为舍命相救……”校长居然给出了这样的指令。
“不是吧，明明是汤学良在同学中散布的谣言呀……”辅导员还执迷不悟强词夺理。
“你有确切的证据吗？”校长马上诘问。
“还没有……不过我可以慢慢查找……”辅导员也不敢贸然说假话，但还在坚持自己的想法……
“那就按我说的做——已经有教师和同学看到汤学良的救人举动了，如果你得出了相反的结论，社会舆论怎么看，媒体查出真相怎么办，汤学良的家属到校胡闹怎么应对……”校长马上提出了诸多善后问题。
“可是，定性汤学良是见义勇为，就能化解这场危机吗？”辅导员好像懂了校长的意图。
“这还用我说吗！我看你这个辅导员就别干了，连这点政治都不懂，白瞎我对你的提拔重用了！”校长貌似生气了。
辅导员这才转变了态度，很快形成了事件调查报告，在当天晚些时候学校班子全体成员会上，将这次事件定性为雷艳芳轻生自杀，汤学良见义勇为……立即形成文件公告，号召全校师生向汤学良学习，并且拿出学校最大的人力物力，来安抚汤学良的父母家属……
感知到这一切的汤学良真想立即回到自己那奄奄一息的躯体中去——假如活过来的话，按照这个城市制定的见义勇为奖励办法，工作、户口、荣誉什么都有了，岂不是因祸得福，求之不得的吗！
然而，令汤学良不可思议的是，几乎全体人员，都不希望成了见义勇为英雄的他再活过来——大概只有死掉了，十分隆重地开了追悼会，才会趁机抓到一个弘扬见义勇为精神的典型吧……
所以，汤学良发现，学校和医院并没有尽全力来抢救自己，一旦心脏停止跳动，就宣布了自己的死亡，而校方联合各大媒体，立即召开了追悼大会和遗体告别仪式……
真有冲动在遗体告别仪式上，潜回自己的**，即便将来是个生活不能自理的人，也不想让父母那么伤心欲绝呀！
然而令汤学良不解的是，校方打发父母的手段也那么高明，处理自己的遗体那么迅速，第三天上午就要将自己的遗体给火化了，再不还魂复活，可就再也没有机会了呀！
不行，这是最后的机会了，不能再错过了！于是，汤学良调动自己仅有的能力，试图在工作人员将自己推进火化炉之前，复活还阳……
然而，几乎就要成功的时候，却被一个少年的声音给叫住了：“你的身体彻底废掉了，你还要它干嘛呀？”
“管它废不废，好歹还能再活几十年呀！”汤学良并不隐瞒自己的意图。
“你再活下去，只能是父母受累，自己遭罪，度日如年，生不如死。”那个少年的声音里，透露出的观念好像一个中年人。
“你是谁，为啥管我闲事？”汤学良不能不提出质疑。
“我是千里外祥云岭的杨二正，刚刚投水自尽被打捞上岸……”少年的声音居然开始透露他的身世了。
“你干嘛寻死觅活？死了还来管我闲事？”汤学良更不可思议了……
“我要到楼里自习，在楼下等同学，就看见雷艳芳在楼顶神色诡异地往下看……”一个女同学这样说道。
“我要到楼里上厕所，走到附近，就看见雷艳芳从上边跳了下来……”一个男同学这样说道。
“我从楼里出来，就看见汤学良伸手在接什么，正纳闷呢，雷艳芳就从天而降，汤学良哪里接得住，就被砸成这样了……”一个年轻的助教这样说道……
辅导员听了却一言不发，赶紧让人打110、120……很快，警方到达了现场，救护车也将九死一生的汤学良的身体送到了医院……
“我怀疑，雷艳芳是因为汤学良传播的那些丑闻才跳楼自杀未遂的……”辅导员向校长汇报情况的时候，居然做出了这样的判断。
“那汤学良为啥还冒死去楼下接住雷艳芳呢？”校长提出了质疑。
“可能是我跟他谈话之后，预感到后果严重，生怕出了人命他也难逃惩罚，才会伸手去接的吧……”辅导员还是认定汤学良该死。
“错，大错特错！你立即给我改变认识，更正说法，立即草拟一份儿关于本事件的校园调查，然后形成一份报告，在今晚全体班子会上作为定性参考！”校长立即给出了自己的态度。
“可是我觉得根本原因还应该是……”辅导员还按自己固有的思路想问题。
“根本原因就是你错误地判断了形势，在处理类似事情的时候简单粗暴……好了，别的不说了，我初步的意见是，雷艳芳因为绯闻轻生自杀，汤学良见义勇为舍命相救……”校长居然给出了这样的指令。
“不是吧，明明是汤学良在同学中散布的谣言呀……”辅导员还执迷不悟强词夺理。
“你有确切的证据吗？”校长马上诘问。
“还没有……不过我可以慢慢查找……”辅导员也不敢贸然说假话，但还在坚持自己的想法……
“那就按我说的做——已经有教师和同学看到汤学良的救人举动了，如果你得出了相反的结论，社会舆论怎么看，媒体查出真相怎么办，汤学良的家属到校胡闹怎么应对……”校长马上提出了诸多善后问题。
“可是，定性汤学良是见义勇为，就能化解这场危机吗？”辅导员好像懂了校长的意图。
“这还用我说吗！我看你这个辅导员就别干了，连这点政治都不懂，白瞎我对你的提拔重用了！”校长貌似生气了。
辅导员这才转变了态度，很快形成了事件调查报告，在当天晚些时候学校班子全体成员会上，将这次事件定性为雷艳芳轻生自杀，汤学良见义勇为……立即形成文件公告，号召全校师生向汤学良学习，并且拿出学校最大的人力物力，来安抚汤学良的父母家属……
感知到这一切的汤学良真想立即回到自己那奄奄一息的躯体中去——假如活过来的话，按照这个城市制定的见义勇为奖励办法，工作、户口、荣誉什么都有了，岂不是因祸得福，求之不得的吗！
然而，令汤学良不可思议的是，几乎全体人员，都不希望成了见义勇为英雄的他再活过来——大概只有死掉了，十分隆重地开了追悼会，才会趁机抓到一个弘扬见义勇为精神的典型吧……
所以，汤学良发现，学校和医院并没有尽全力来抢救自己，一旦心脏停止跳动，就宣布了自己的死亡，而校方联合各大媒体，立即召开了追悼大会和遗体告别仪式……
真有冲动在遗体告别仪式上，潜回自己的**，即便将来是个生活不能自理的人，也不想让父母那么伤心欲绝呀！
然而令汤学良不解的是，校方打发父母的手段也那么高明，处理自己的遗体那么迅速，第三天上午就要将自己的遗体给火化了，再不还魂复活，可就再也没有机会了呀！
不行，这是最后的机会了，不能再错过了！于是，汤学良调动自己仅有的能力，试图在工作人员将自己推进火化炉之前，复活还阳……
然而，几乎就要成功的时候，却被一个少年的声音给叫住了：“你的身体彻底废掉了，你还要它干嘛呀？”
“管它废不废，好歹还能再活几十年呀！”汤学良并不隐瞒自己的意图。
“你再活下去，只能是父母受累，自己遭罪，度日如年，生不如死。”那个少年的声音里，透露出的观念好像一个中年人。
“你是谁，为啥管我闲事？”汤学良不能不提出质疑。
“我是千里外祥云岭的杨二正，刚刚投水自尽被打捞上岸……”少年的声音居然开始透露他的身世了。
“你干嘛寻死觅活？死了还来管我闲事？”汤学良更不可思议了……