第85章 二入荆州，霍神侯之死（三）
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出发！
风初夏自带四千人马，走走停停，顺带搜刮一些沿途的村镇小县。
别看只是村镇或者小县，可比云州的的大县人口多太多了，相对着也富裕不少。
这可让风初夏开心坏了！
给我，我就笑纳。
不给，我就抢！
反正也不是在云州，抢的对象也仅仅只是限制在某些特定人群。
所以，风初夏抢的那是心安理得！
不过，风初夏还是会做简单的区别的。
毕竟对于荆州，风初夏可是安排了两个十二生肖！
是除了益州三人外，最多的一个大州。
有些富户乡绅，确实还不错，风初夏也没抢他们。
不仅没抢，风初夏还主动跟他们贸易，用手中之前抢的金银布帛什么的，换一口热汤熟食。
明显这些经风初夏认可的富户乡绅们，最多受了一点惊吓。
无非，风初夏人马多了点，四千口子人吃马嚼的，量也很吓人就是了。
亏，绝对不会的。赚，也很有限。
身后的丁十三，不知道是不是骚扰霍神侯太狠了。
有时候风初夏停下来，十天半个月后，也才听到霍神侯刚刚追近。
当听到丁十三汇报，身后已经断粮的霍神侯，却将数万自己荆州百姓，当成行动的军粮做法后……
风初夏沉默了。
她让丁十三不再继续骚扰，回归本阵。
已经没有意义了。
这霍神侯，已然是恶魔侯。或者，古时的将领……
不用古时，就是风初夏原本的那个时代，再倒退个百年甚至更近一点时间……
噬人之事也是时有发生。
对于自己的百姓如此，对于持续减员的士兵，霍神侯恐怕也是如此。
风初夏是可以眉头不眨的，砍几千的头颅，那也是在对方不愿投降的前提下，而不得不做的事。
像这种古代将领，动不动屠城的行为，动不动将百姓当成牲口粮草的做法，风初夏深恶痛绝！
谁的命不是命？
历史书夹层里的底层百姓恐怖，她风初夏非要撕开一道口子！
她既然穿越到了这个时代，就做一回圣母吧，虽死无悔。
风初夏主动让全军行军速度慢了下来，就在霍神侯堪堪能望见的地方。
哪怕要承担更大的风险，风初夏，也在所不惜！
“十三……”
“将你看到的，听到的……”
“给全军将领通传。”
“所有参谋文书，全部下去队伍基层，告诉云州护民军的将士，我们为什么要叫护民军！”
“所有参谋文书们，同时也要新增加一个任务，就是要教授所有的护民军将士们，识字认字……”
“十三……”
“也给周边的，所有村镇人口集中的地方通传。”
“我要他们即刻远离战场。哪怕需要破城，也要逼他们离开……”
“哪怕他们有所准备也好。”
丁十三听完命令，却没有立即离开。
“小姐……”
“属下有一疑问。”
“如果给他们荆州百姓通传……”
“那我们的补给，岂不是也没了？”
风初夏有些黯然的点了点头。
“十三。”
“你也是云州穷苦百姓出身。”
“你觉得黎民百姓们努不努力？”
“你觉得他们配不配活着？”
“你觉得有权者有田产的，吃他们的拿他们的，有时连他们的身体，都是可以被吃掉的。甚至就连他们的遗体，都要被用来做成器物把玩……”
“这些亘古以来，一直都存在的现象。存在就是合理，我想问一下，是真的合理吗？”
丁十三听不懂，就连识得几个字，也是机缘巧合下，在护民军习得的。
丁十三只知道，风初夏和其他当官的人不一样。
“十三，不二……”
“九州大地，当权者自古以来，最怕的不是叛乱也不是外族入侵，而是开民智！”
“古代是，如今是，将来也可能还是……”
“管理一群绵羊，可比管理一群狼，轻松多啦……”
“他们掌权者甚至连这群绵羊的喉咙和眼睛，都想割掉。他们只要能稳定的，提供羊奶羊毛和羊肉的乖巧绵羊就好。”
“九州内是，九州外也是……”
风初夏忽然觉得自己讲的有点多，丁十三听不懂，王不二也听不懂。
或许就连云州内相苏季白、总账房昭平他们，也不一定听得懂……
“十三，去忙你的吧。”
“补给，我自会想法……”
丁十三一拱手，不再废话。
他又带着三千人马，开始了向方圆几十里，人烟聚集的地方，做起了战场紧急撤离动员……
得民心者得天下，绝不是一句空话！
风初夏当晚就开始向云州飞鸽传书。
她不仅要扩大蒙学规模，也要新增加一个教学科目！
这个科目，包含世界地理、世界历史，基础化学、生物常识、卫生养身、普法教育、人文伦理等，其最重要的最核心的是逆向思维能力培养！
这个新科目不设单独的课程，只在每一个原有的科目课本中，加入一个问题。
比如历史课中，你认为该王朝的灭亡原因，你若作为即将亡国君主该怎么挽回？
比如地理课中，世界全图，你认为哪些地方属于必须扼守的咽喉之地？
等等，以上问题是大方向的宽宏而与个人几乎无关，却能激发学生的想象能力。
假如你是个成年男性，当你的姐姐或者妹妹，成年已婚后。她向你的父母提出要求，希望按照云州之法，分得和你同等份额的田产与房产，你愿意吗？
假如你是一个成年女性，你的父母家族长辈，希望你为了家族或者家庭利益发展，嫁给一个你本不愿嫁的对象，你会同意吗？
假如你被一人或者多人无端欺负，你是选择忍让还是鼓起勇气反抗？忍让中，对方想夺取你的生命时，你该如何做？反抗又将如何反抗呢？
以上属于人文法律等范畴内的讨论，切合个人利益。
所有的问题，都将在每个科目每篇单元之后的醒目位置标出。
风初夏希望所有的孩子们，既要放眼世界，也要立足当下。
所有问题都没有标准答案，只要有学生能答上来，哪怕答的牛头不对马嘴，风初夏也要求教授的先生们，也可以给予鼓励。
兴民权，普新知，最终做到开民智！
这才是风初夏想要的，在力所能及的范围内，将新思想的种子，铺满尽可能的土地之上！
九州大地的百姓，身上背负的封建思想，真的太厚重了。哪怕千年之后的世界里，依然束缚着所有人……
霍神侯，风初夏需要尽快将其解决。
幽州之旅，时间上，已经拖的够久的了。
就连甘州、扬州、兖州等的几支部队，不去征讨幽州外敌，对风初夏反而跃跃欲试！
真好啊！
出发！
风初夏自带四千人马，走走停停，顺带搜刮一些沿途的村镇小县。
别看只是村镇或者小县，可比云州的的大县人口多太多了，相对着也富裕不少。
这可让风初夏开心坏了！
给我，我就笑纳。
不给，我就抢！
反正也不是在云州，抢的对象也仅仅只是限制在某些特定人群。
所以，风初夏抢的那是心安理得！
不过，风初夏还是会做简单的区别的。
毕竟对于荆州，风初夏可是安排了两个十二生肖！
是除了益州三人外，最多的一个大州。
有些富户乡绅，确实还不错，风初夏也没抢他们。
不仅没抢，风初夏还主动跟他们贸易，用手中之前抢的金银布帛什么的，换一口热汤熟食。
明显这些经风初夏认可的富户乡绅们，最多受了一点惊吓。
无非，风初夏人马多了点，四千口子人吃马嚼的，量也很吓人就是了。
亏，绝对不会的。赚，也很有限。
身后的丁十三，不知道是不是骚扰霍神侯太狠了。
有时候风初夏停下来，十天半个月后，也才听到霍神侯刚刚追近。
当听到丁十三汇报，身后已经断粮的霍神侯，却将数万自己荆州百姓，当成行动的军粮做法后……
风初夏沉默了。
她让丁十三不再继续骚扰，回归本阵。
已经没有意义了。
这霍神侯，已然是恶魔侯。或者，古时的将领……
不用古时，就是风初夏原本的那个时代，再倒退个百年甚至更近一点时间……
噬人之事也是时有发生。
对于自己的百姓如此，对于持续减员的士兵，霍神侯恐怕也是如此。
风初夏是可以眉头不眨的，砍几千的头颅，那也是在对方不愿投降的前提下，而不得不做的事。
像这种古代将领，动不动屠城的行为，动不动将百姓当成牲口粮草的做法，风初夏深恶痛绝！
谁的命不是命？
历史书夹层里的底层百姓恐怖，她风初夏非要撕开一道口子！
她既然穿越到了这个时代，就做一回圣母吧，虽死无悔。
风初夏主动让全军行军速度慢了下来，就在霍神侯堪堪能望见的地方。
哪怕要承担更大的风险，风初夏，也在所不惜！
“十三……”
“将你看到的，听到的……”
“给全军将领通传。”
“所有参谋文书，全部下去队伍基层，告诉云州护民军的将士，我们为什么要叫护民军！”
“所有参谋文书们，同时也要新增加一个任务，就是要教授所有的护民军将士们，识字认字……”
“十三……”
“也给周边的，所有村镇人口集中的地方通传。”
“我要他们即刻远离战场。哪怕需要破城，也要逼他们离开……”
“哪怕他们有所准备也好。”
丁十三听完命令，却没有立即离开。
“小姐……”
“属下有一疑问。”
“如果给他们荆州百姓通传……”
“那我们的补给，岂不是也没了？”
风初夏有些黯然的点了点头。
“十三。”
“你也是云州穷苦百姓出身。”
“你觉得黎民百姓们努不努力？”
“你觉得他们配不配活着？”
“你觉得有权者有田产的，吃他们的拿他们的，有时连他们的身体，都是可以被吃掉的。甚至就连他们的遗体，都要被用来做成器物把玩……”
“这些亘古以来，一直都存在的现象。存在就是合理，我想问一下，是真的合理吗？”
丁十三听不懂，就连识得几个字，也是机缘巧合下，在护民军习得的。
丁十三只知道，风初夏和其他当官的人不一样。
“十三，不二……”
“九州大地，当权者自古以来，最怕的不是叛乱也不是外族入侵，而是开民智！”
“古代是，如今是，将来也可能还是……”
“管理一群绵羊，可比管理一群狼，轻松多啦……”
“他们掌权者甚至连这群绵羊的喉咙和眼睛，都想割掉。他们只要能稳定的，提供羊奶羊毛和羊肉的乖巧绵羊就好。”
“九州内是，九州外也是……”
风初夏忽然觉得自己讲的有点多，丁十三听不懂，王不二也听不懂。
或许就连云州内相苏季白、总账房昭平他们，也不一定听得懂……
“十三，去忙你的吧。”
“补给，我自会想法……”
丁十三一拱手，不再废话。
他又带着三千人马，开始了向方圆几十里，人烟聚集的地方，做起了战场紧急撤离动员……
得民心者得天下，绝不是一句空话！
风初夏当晚就开始向云州飞鸽传书。
她不仅要扩大蒙学规模，也要新增加一个教学科目！
这个科目，包含世界地理、世界历史，基础化学、生物常识、卫生养身、普法教育、人文伦理等，其最重要的最核心的是逆向思维能力培养！
这个新科目不设单独的课程，只在每一个原有的科目课本中，加入一个问题。
比如历史课中，你认为该王朝的灭亡原因，你若作为即将亡国君主该怎么挽回？
比如地理课中，世界全图，你认为哪些地方属于必须扼守的咽喉之地？
等等，以上问题是大方向的宽宏而与个人几乎无关，却能激发学生的想象能力。
假如你是个成年男性，当你的姐姐或者妹妹，成年已婚后。她向你的父母提出要求，希望按照云州之法，分得和你同等份额的田产与房产，你愿意吗？
假如你是一个成年女性，你的父母家族长辈，希望你为了家族或者家庭利益发展，嫁给一个你本不愿嫁的对象，你会同意吗？
假如你被一人或者多人无端欺负，你是选择忍让还是鼓起勇气反抗？忍让中，对方想夺取你的生命时，你该如何做？反抗又将如何反抗呢？
以上属于人文法律等范畴内的讨论，切合个人利益。
所有的问题，都将在每个科目每篇单元之后的醒目位置标出。
风初夏希望所有的孩子们，既要放眼世界，也要立足当下。
所有问题都没有标准答案，只要有学生能答上来，哪怕答的牛头不对马嘴，风初夏也要求教授的先生们，也可以给予鼓励。
兴民权，普新知，最终做到开民智！
这才是风初夏想要的，在力所能及的范围内，将新思想的种子，铺满尽可能的土地之上！
九州大地的百姓，身上背负的封建思想，真的太厚重了。哪怕千年之后的世界里，依然束缚着所有人……
霍神侯，风初夏需要尽快将其解决。
幽州之旅，时间上，已经拖的够久的了。
就连甘州、扬州、兖州等的几支部队，不去征讨幽州外敌，对风初夏反而跃跃欲试！
真好啊！