37.伪装下的天才二
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回到家的天宇为自己做一顿丰厚的美味吃好饭后碗筷一洗就直接来到自己的房间坐在电脑前那飞快的十指动弹着好像电脑在他面前就是一个小孩一样摆弄确实他有这个聪明的头脑直接进入到国家安全局差一点资料什么sss级别的资料在他面前那就是小儿科。
弄完自己要查的事情后就点击进入魔兽一场生死之战开始了飞快输入上亡灵大帝名字就直接进入房间内等待开始天宇最擅长的就是亡灵族不到一会基地的堡垒已经防御不错了亡灵士兵也全部到位直接向最近的一方去偷袭过去三军全部用上一部分隐藏在自己基地的树林里为的就是为敌人一种假象对面的敌人侦查一看天宇的老家没有人管理就浩浩荡荡的带着自己的大部队朝基地杀去他殊不知这一切都是天宇的专门为他设计的阴谋走在半路上的亡灵部队突然间转弯了就这样十分钟的战争结束了最终对方以失败告终。
天宇感觉没事了就盘腿开始练气气才是最重要的打坐了一个小时后洗漱一下就关灯睡觉了等待新的一天开始。
还是跟以前一样晨跑锻炼下来去学校他是第五个进到班级的刚进去就看见四个学生都在埋头苦读一看天宇就知道穷学生学习好没办法不像那些少爷小姐们都是踩着上课铃声来上课的班级的所有人都已经来齐了李悦看到自己的新同桌来这么早对着他打声招呼：“嗨！”
天宇听见后点头笑笑继续看书很快上课的铃声响起来了班主任王馨踩着铃声进到教室里：“上课！”
班长是一位长的还算漂亮的女生直接开口喊道：“起立！”全班学生都站了起来喊道老师早王馨老师说道同学早就开始上课了天宇慢慢的感觉很没意思讲的课程基本上自己一看都会的看来自己不能在教室在待了下课的时候直接朝校长的办公室走去。
“咚咚！”“进来！”天宇推开门走了进去办公室内两位老者正在拼棋局校长只是抬头看了一眼进来的天宇后微微一笑对着沙伸出手意思是让他坐在那里等待！
天宇坐下来看着两老者对战的棋局现校长的一车以没有了一车已经被憋死在那里校长这盘必死不过怪物之称的天宇很快便现了釜底抽薪的妙招直接一手校长看到天宇下的这一手不解不过跟校长对弈的老者看到天宇下的这一步棋后大为震惊一个活子就得全盘棋局局势转变。
“小朋友你这招走的真是厉害不错不错。”老者欢笑着说道校长看着老者在笑又看了看身旁的天宇就问道：“小子你又来这里干什么？”
天宇一听后直接说：“我想跟你说下我不想在去听无谓的课堂了我想自己在学院学习就这个。”两老者都是一听双眼看着他不在课堂好好听讲却要自己一个人学习能学会吗？
对弈的老者看着天宇就问道：“你自己学习？你能学会吗？或者这样说你是不是对现在的课程感觉太慢了？”这只是在试探从刚才下棋的那一步来看此子绝对是个天才不过是个什么样的天才就不清楚了。
天宇点点头继续说：“是这样的我感觉高中的课程没什么好学的一看就会所以我想。”
老者一听明白什么意思了不过都有点惊讶这难道就是传说中的天才天宇要是想到两老头想的肯定会骄傲的说道：“哥只是一个传说天才寂寞啊！”校长和老者两人相视一眼后天宇只见校长笑眯眯的看着他就好像自己是国家特级保护动物一样赶紧问道：“你们两个老头要干什么？”看了一会校长直接走到办公桌前打个电话内容也就是叫谁谁谁拿着什么东西来。
很快秃头主任小跑过来推门进来说道：“校长考试题拿来了。”校长接过试题就放到天宇的跟前说道：“你把这些题给我做完及格就行了不要求你吃满分了如果过了那么你以后在学院可以不用上课了如果没过继续老实的给我回去认真听讲。”校长还没有说完就看见天宇已经开始低头答卷了。
半个小时过去了天宇在三人的目光下抬起头微微一笑手里拿着试卷说：“给答题完毕了我是不是可以不用在去课堂上课了。”说完就站起身来朝门口走去打开门后说道：“我不想做受人关注的金丝雀。”说完甩门而去。
“唉这个小子都不知道自己能考多少都敢放这样的大话去叫教师们批改一下看看这个狂妄的小子考了多少分？”说完把试卷给秃头主任秃头拿着试卷屁颠屁颠的离开了。
而一直没有说话的老者可能天宇肯定都不知道是谁校长接着笑道：“李老咱两继续咱两的？”
李老听后笑笑再次跟校长又开始新的棋局战争了楚汉交战比有一死这是古时候就知道的道理现今这个时代知道的人越来越少都想这现今这个社会没有争斗只不过都在暗处。
出了校长室的天宇这时才现已经上课这么长时间了不过转念一想对了今天开始自己就不用再去教室听课了不过天宇根本不知道图书室在哪里？这个时候就看见一位恬静的女生坐在那里手中看着书非常认真的样子天宇看到后朝女生走了过来就问道：“请问一下图书室在哪里？”
声音很好听很有磁性想着女生就抬起头看着天宇一张足可以迷倒万千少女的俊俏脸蛋少女也只是被迷那一下子后恢复过来轻声说道：“一直朝前走在柺右就能看到了字很大的。”
“谢谢了。”天宇谢完就准备离开而去当看到女褐中苏珊？桑塔格文集就奇怪说道：“这本书适合女孩子看的。”恬静一听看着天宇微笑问道：“你为什么这样说难道你知道这本书？”
“桑塔格因独立而坚定的批判精神被喻为“美国公众的良心”她也是现今西方最走红的“新知识分子”该文集反映了西方最有争议的知识分子在各个领域包括小说、文学、艺术评论、社论方面的理念。在国内已出版有疾病的隐喻、反对阐释、重点所在。疾病的隐喻中桑塔格反思并批判了诸如结核病、爱滋病、癌症等如何在社会的演绎中一步步隐喻化从“仅仅是身体的一种病”转换成了一种道德批判并进而转换成一种政治压迫的过程。成为社会批判的经典之作。反对阐释里评论的锋芒涉及先锋文学、戏剧、电影体现了新知识分子“反对阐释”（就是使词语复归物本身）并以“新感受力”重估整个文学、艺术的革命。读她的文章犹如吃四川火锅酣畅淋漓她的语言美妙却能还复杂事物以真相同时又具缜密的逻辑性。”对于她的说天宇只好用本书含义来给她解释了确实这本书天宇在家没事也看了感觉不怎么样女孩子比较喜欢尤其是那种文学恬静的女孩。
女孩听着天宇的讲解的现在只看了一般里面很多意思都不明白的现在一听天宇一说感觉好多了天宇说完后直接说道：“我先走了有机会能相见的。”女孩看着他的背影只是一笑。
“我的妈呀我的小心肝都快要出来这样的女孩难得极品非我天宇莫属了。”自言自语说完后朝着图书馆走去都不知道天宇其实是个闷*就想在监狱时候东方晨和韩雪那是他不知道去怎么表达有大美女追自己自己那里能不要不过第一是两女的家族在那里放着不好说走一步看一步吧！
来到图书室办理一下就开始寻找自己看的书了忽然天宇觉一本书看着不错争议着畅销没有任何借口这本书就坐了下来仔细的感受书中的含义。
另外一方面试卷已经批改好了秃头主任看到天宇考试的成绩后一阵惊讶就快来到校长的办公室还没进门就大声喊道：“校长校长。”
“慌什么？怎么了？试卷吃多少分？”校长抬头问道旁边的老者也竖起耳朵听着对着天宇他有种说不出的感觉也很想知道这个少年自负是从那里来的是真正的可以自负还是一切都是假意。
秃头支支吾吾说：“校长校校校长满分满分。”
“什么？”校长一把抢过试卷仔细看了起来真的是满分？笑着说道：“真是的没有想到真是个天才不应该说是怪物这个试卷是今年的高考题竟然满分厉害。”
李老听见后是高考的试题竟然吃满分有点不相信带着吃惊就快站了起来一把抢过校长手中的试卷真的真的？
ps：晚上还有一章期待吧从今天开始到上架都是二更到三更上架的存稿是有了但是收藏太少所以看过此书的都收藏下小弟谢谢了。
回到家的天宇为自己做一顿丰厚的美味吃好饭后碗筷一洗就直接来到自己的房间坐在电脑前那飞快的十指动弹着好像电脑在他面前就是一个小孩一样摆弄确实他有这个聪明的头脑直接进入到国家安全局差一点资料什么sss级别的资料在他面前那就是小儿科。
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天宇感觉没事了就盘腿开始练气气才是最重要的打坐了一个小时后洗漱一下就关灯睡觉了等待新的一天开始。
还是跟以前一样晨跑锻炼下来去学校他是第五个进到班级的刚进去就看见四个学生都在埋头苦读一看天宇就知道穷学生学习好没办法不像那些少爷小姐们都是踩着上课铃声来上课的班级的所有人都已经来齐了李悦看到自己的新同桌来这么早对着他打声招呼：“嗨！”
天宇听见后点头笑笑继续看书很快上课的铃声响起来了班主任王馨踩着铃声进到教室里：“上课！”
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“咚咚！”“进来！”天宇推开门走了进去办公室内两位老者正在拼棋局校长只是抬头看了一眼进来的天宇后微微一笑对着沙伸出手意思是让他坐在那里等待！
天宇坐下来看着两老者对战的棋局现校长的一车以没有了一车已经被憋死在那里校长这盘必死不过怪物之称的天宇很快便现了釜底抽薪的妙招直接一手校长看到天宇下的这一手不解不过跟校长对弈的老者看到天宇下的这一步棋后大为震惊一个活子就得全盘棋局局势转变。
“小朋友你这招走的真是厉害不错不错。”老者欢笑着说道校长看着老者在笑又看了看身旁的天宇就问道：“小子你又来这里干什么？”
天宇一听后直接说：“我想跟你说下我不想在去听无谓的课堂了我想自己在学院学习就这个。”两老者都是一听双眼看着他不在课堂好好听讲却要自己一个人学习能学会吗？
对弈的老者看着天宇就问道：“你自己学习？你能学会吗？或者这样说你是不是对现在的课程感觉太慢了？”这只是在试探从刚才下棋的那一步来看此子绝对是个天才不过是个什么样的天才就不清楚了。
天宇点点头继续说：“是这样的我感觉高中的课程没什么好学的一看就会所以我想。”
老者一听明白什么意思了不过都有点惊讶这难道就是传说中的天才天宇要是想到两老头想的肯定会骄傲的说道：“哥只是一个传说天才寂寞啊！”校长和老者两人相视一眼后天宇只见校长笑眯眯的看着他就好像自己是国家特级保护动物一样赶紧问道：“你们两个老头要干什么？”看了一会校长直接走到办公桌前打个电话内容也就是叫谁谁谁拿着什么东西来。
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“慌什么？怎么了？试卷吃多少分？”校长抬头问道旁边的老者也竖起耳朵听着对着天宇他有种说不出的感觉也很想知道这个少年自负是从那里来的是真正的可以自负还是一切都是假意。
秃头支支吾吾说：“校长校校校长满分满分。”
“什么？”校长一把抢过试卷仔细看了起来真的是满分？笑着说道：“真是的没有想到真是个天才不应该说是怪物这个试卷是今年的高考题竟然满分厉害。”
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