沟通交流，消除孩子与父母间的代沟
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与孩子交流有讲究
和孩子推心置腹的交流，就是心与心之间的展示。
——温·卡维林
目前，复杂的社会环境和过大的学习压力都远远超出了孩子的负重能力，所以，相较于成年人来说，孩子更容易出现“心理危机”，如果不能及时地疏导，就会给孩子带来心理或品格上的缺陷。为了让孩子身心健康发展，养生良好品格，家长应该适时和孩子沟通，让沟通成为二者的桥梁，为孩子品格的发展保驾护航。
哈佛故事
杰克上一年级了，他在家长和老师的眼中一向是个懂事而又听话的孩子。可是有一天，杰克的妈妈接到班主任打来的电话，说是杰克已经无故旷课好几次了。杰克的妈妈很是生气：旷课可是一个非常严重的问题，绝对不能纵容！这样想着，杰克妈妈阴沉着脸站在门口，等着杰克回家。
杰克刚走到门口，他妈妈就很是严厉地问道：“这几天你旷课都做什么去了！”说完，也不听杰克的解释，对着他就是一番严厉地斥责，最后还让杰克写了一篇1000字的认错书，以此反省。这件事情，杰克妈妈都没有给他说话辩解的机会。
爱心课堂
父母理应是孩子最为信赖、最为依靠的倾诉对象，也是抚平孩子心理伤痛的最坚强后盾。可是，在现实生活中，为什么大多数的孩子宁愿将自己的心事讲给同学、朋友甚至是网友听，也不愿意和父母进行沟通？其实很简单，就是因为父母没有及时和孩子进行沟通。
有些家长，因为忙于事业而忽略了孩子的成长，对孩子的事情不管不问，每天所在乎的只是学习和分数，从来不会询问孩子内心的想法。有些家长因为孩子不听话，还会采取恐吓、冷落等“语言暴力”来解决问题。换位思考一下，如果我们遇到了这样的家长，那么我们会愿意拿出诚意和他们好好交流一番吗？
所以，家长要和孩子建立优良的交流关系，用心去经营彼此间的信任，这样才能够对孩子的心理状态进行及时疏导和理解，才能够打消孩子内心的愤怒、恐惧、迷茫、悲伤、尴尬、失落等负面情绪，引导孩子走出内心深处的阴霾。
教育小妙招
卡耐基是人际关系学大师，他所总结的与人沟通的方法主要有：用心聆听对方的意见；总结对方话语中的要点；不要直接批评对方；适时说出自己的意见。如果家长们能够按照这个原则，和孩子进行交流，相信也会取得不错的效果。
在和孩子进行沟通的时候，要做好万全的准备。
·了解孩子的人格类型
孩子是喜静还是好动？是顽皮还是乖巧？是喜欢模仿榜样还是更喜欢通过自我意志进行自律？这些问题都是你需要了解的，只有了解这些，你才能够选择正确的沟通策略，这样孩子们才喜欢和你交流，对你的意见他们也会更容易接受。
·了解孩子的身心特点和品格教育
教育是一门学问，要想让孩子受到最好的教育，父母必须有能力引导孩子正确的发展航向，及时发现发展途中的问题，尽早解决。不同年龄段的孩子，身心发育也有很大的差异，会出现不同的问题，所以这就需要家长及时获取孩子的成长信息，对问题进行针对性的判断。如果这个问题连家长也无法解决的话，可以求助于专家。
·更改说话的习惯
父母和孩子之间的交流，尽量不要用命令的语气，这会让孩子很不舒服。如果将主语换成“我”的话，那么情况就会不一样了。比如，“这件事情你竟然没有和我商量，让我很是伤心。”哈佛大学教授指出，用这样的语气和孩子沟通，可以避免激起孩子的反抗心理，还能够让孩子反省自己不好的行为，并且督促他们加以改正。
·进入孩子的世界
大人们的世界会让孩子很是紧张，他们会像备战一样提防着大人的一举一动，更别提听从大人的教导了。所以，要想对孩子进行沟通，就必须走入孩子的世界，这样孩子才会放下心里的戒备，迎接你这位“客人”。家长和小孩子沟通不必每次都耳提面命的教育学习，你也可以去了解孩子喜欢的乐队，孩子喜欢读的书籍。这样下来，说不定哪天，这个小主人会主动邀请你去“家里”做客呢！
·适时的采取“迂回政策”
孩子们和大人一样，都需要有自己的情感空间，他们需要有一个地方来反省、平复自己的情绪，而这个时候也不是最佳的交流时机。聪明的父母应该选择“迂回政策”。例如，给孩子送点他平时喜欢的点心，给他一个轻轻地拥抱，拍拍他们的小肩膀。这些就足够让孩子感受到你的关怀和尊重。孩子最大的感情依靠就是父母，当孩子理解到父母这种爱意之后，下一次，他们就有可能将自己的情绪主动说给你听了。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，家长应该尽可能地了解孩子，与孩子沟通，而不是选用责骂的方式。尽可能地设身处地的为孩子想一想，他们这么做的原因是什么，了解他们内心的想法，这要比批评责骂有用的多。
善于倾听孩子的心声
人们应该相互理解，相互尊重。
——高尔基
在很多家长眼中，孩子不过是不谙世事的顽童，除了吃喝玩乐之外，不可能像成人一样做出准确的思考。也正是因为这样，父母经常会忽略孩子的言行举止，忽略他们心底深处的声音。
哈佛故事
美国有一档非常著名的亲自节目，是让家长带着孩子来参加的。
有一次，一个爸爸带着自己的小儿子来参加节目，在节目的直播现场上，主持人问孩子：“如果你和爸爸乘坐的飞机在空中飞行的时候突然没有油了，而飞机上只有一个降落伞，这时候你会怎么办？”
孩子听完之后认真地回答：“我会带着降落伞跳下去！”
观众们马上哄堂大笑起来，有的人说这个孩子不懂事，有的人说这个孩子丝毫不顾及爸爸，然而却没有人注意到台上孩子的反应。
主持人也笑了起来，但这时他却发现孩子的脸上并没有笑容，而是很悲伤的样子。于是就带着疑问追问道：“你为什么要自己跳伞逃生呢？”
孩子认真地说：“我没有要逃跑，我是要下去拿油，我会回来的！”
主持人继续问：“可为什么不让爸爸去拿油呢？”
孩子又说：“爸爸年纪大了，他心脏不太好，不能跳伞。我还小，跑得也快，还是应该我去拿。”
听完孩子的回答，哄堂大笑的人们再也轻松不起来了。
爱心课堂
我们真的了解孩子吗？我们真的有耐心去倾听孩子的心声吗？
当家长认真倾听的时候，会在无形中给予孩子尊重。在彼此尊重的前提下，交流和沟通自然也就很容易；学会倾听孩子的心声，也在侧面告诉孩子应该要怎样去倾听别人的心声，这也是培养孩子交往能力的一个前提。
善于倾听孩子心声的父母，会受到孩子尊重和爱戴。如果家长愿意做孩子的倾听者，那么孩子就会自己选择信任你，也会把心中的秘密告诉你，孩子也会学着倾听父母以及身边人的心声，在交往的时候便于把握尺度。在教育孩子的过程中，每种教育的实施和开展都不是让孩子放任自流、自由发展。
教育小妙招
虽然很多家长能够做到无微不至地关心孩子，但是很多家长却都做不到尊重孩子，不允许孩子发表不同的意见。家长的“独权”，不仅对孩子的成长十分不利，还会引起孩子的反感。
·尊重孩子，让孩子有满足感
倾听孩子的前提条件就是要尊重孩子。家长需要明白，虽然孩子很小，但也是家庭中的一员，他们有得知真相、明白事理的权力。孩子的想象力丰富，见世面却比较窄，因此不管孩子的话多么幼稚，家长都要耐心倾听。在家庭活动中，家长要极力创造一种能够让孩子自由吐露心声的气氛。凡事要征求一下孩子的意见，这样孩子就会有被重视的感觉，会让孩子产生与家长站在同一平等位置的满足感。
·注意分析倾听孩子的愿望
家长在倾听孩子的愿望时，要注意分析孩子的愿望，鼓励、引导其中的积极成分。如果孩子有了不恰当的想法，父母要用摆事实讲道理的方法，引导孩子提高认识。如果孩子依然疑惑不解，可以暂时允许孩子和父母有不同的观点，等到恰当的时候再进行引导。
·召开家庭会议，让孩子说出“心里话”
家庭会议是家长倾听孩子声音的最好方法，家庭会议是家庭成员之间进行感情交流的桥梁。经常举行家庭会议，让孩子在会议上倾诉自己的心声，长期下去，亲子关系会变得更加亲密。在召开家庭会议时，要注意自由、平等，家庭会议上没有家长威严的身份和不容侵犯的家长地位，这样孩子才会积极地参与进来，敞开心扉的畅所欲言。
在家庭会议之前，可以让所有家庭成员在自己的笔记本上写出对他人的意见和建议，让孩子讲述最近发生的事情，并让孩子自己评价哪些事做得好，哪些做得不好，然后选出一个公认的大家长来解决和安排所有的家庭事情，孩子也可以被选为家长。通过心平气和地交谈，可以更好地消除家人之间的心理隔阂，化解彼此的矛盾。通过家庭会议，也可以让孩子学习处理问题的方法和态度。
此外，除了家庭会议的方式，哈佛教授建议家长还可以带着孩子去户外活动，到一些景色优美的地方，与孩子进行交谈，倾听孩子的心声。因为这样的环境会让孩子与家长之间的交谈变得更加自由。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，倾听孩子的声音，就会与孩子成为朋友，对家长可以无话不谈。与孩子一起玩游戏，尊重孩子，善待孩子的朋友等可以让孩子信任家长，告诉家长自己真实的想法。
学会尊重孩子
高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
——伊·谢·科恩
父母要学会尊重孩子，如果孩子犯了错误，要在互相尊重的前提下给孩子正确的建议，让孩子能够认识到自己的错误，改这个自己的行为。一味地迁就，满足孩子的一切要求不是尊重孩子的方式。父母要弄清楚什么是对什么是错，要采取正确地方式纠正孩子的错误，这才是真正地尊重孩子。
哈佛故事
有一个单亲爸爸，独自抚养了一个6岁的小男孩。一次，因为要赶火车，没有时间陪孩子吃早饭，他就匆匆离开了家门。一路上他总是担心孩子有没有吃饭，会不会害怕。即使到达了出差地点，也不时给家里打电话。孩子很懂事地告诉他，自己很好，爸爸不用担心。但是他的心里依然放心不下，不得不草草地处理完手头上的事情，赶回了家。回家的时候，看到已经熟睡的孩子，他才能松了一口气。不过，就在他准备睡觉的时候，突然发现：棉被下面，居然有一碗打翻了的粥！
“这孩子！”他的火气蹭地升了起立，朝着正在熟睡的儿子的屁股就打了过去。“为什么这么不乖，要惹爸爸生气？为什么这么调皮，把棉被弄湿看？你要谁洗啊？”这是妻子过世之后，他第一打孩子。
“我没有……”孩子哭泣着说道：“我很懂事，没有调皮，这……这是给爸爸留的晚饭。”
原来孩子特地住了两碗粥，自己吃了一碗，给爸爸留了一碗。可是因为等了半天爸爸都没有回来，担心爸爸那碗粥凉了，就放到了棉被底下保温。爸爸听完之后，沉默地抱紧了孩子。看着碗里剩下的半碗粥，心里感叹道：“这是世界上最美味的粥啊！”之后，真诚地给孩子道了歉，开心地吃完了那半碗粥。
爱心课堂
即便孩子再小也有他们的尊严，如果父母错怪的孩子，要勇敢地对他们道歉，这是尊重孩子的最简单也是最好的方式。
孩子内心都是渴望被尊重的，家长不要用自己的威严来规范孩子。要学会用平等的方式，来对待孩子，这样孩子就会自然按照家长的言行来要求自己；尊重你的孩子，也是在教会孩子要怎样尊重他人。如果家长只是一味地用威严来规范孩子，这样会让孩子的自然天性和创造力被舒服，孩子很多有趣的想法和创意都得不到很好的发展。家长的教育孩子的同时要尊重孩子的意见，让他们能够自由发挥，有自己的决定权。
教育小妙招
因为家长总是不自觉地会在孩子面前展现出威严，对于尊重孩子，有些家长感到无所适从。那么到底要怎样尊重孩子呢？哈佛教育专家给出了以下几点建议：
·尊重孩子，首先要接纳孩子
不管孩子是否调皮，或者达到达人的期望，都要无条件地接纳孩子，不要让孩子产生自己被抛弃的感觉。父母要经常自我反省一下，是不是自己对孩子总是持着一种批判的态度？如果有的话，要及时改进，因为这种态度会让你过多地指责孩子，失去与孩子一起玩耍的乐趣，而且会让孩子产生压力。
·不要在别人面前指责孩子
任何人都不要随之做出损害孩子自尊心以及人格的事情。父母不要当着他人的面对孩子说：“你真笨！”这样的话。批评孩子的时候应该就事论事，也就是说批评的时候，不要涉及孩子的人格，可以对孩子说：“你今天做的事让我很生气……”但是不要说：“你是个傻瓜，居然干出了这样的事……”
·尊重孩子一些合理的决定
当孩子做出一些决定的时候，如果得到了你的统一，他就会感觉自己受到了尊重。同样，家长要懂得在做一些小事的时候询问孩子的意见，比如，“你今天要喝吃黄瓜，还是吃西红柿啊？”听到这样的询问之后，孩子同样也会感到受到了尊重。
·对孩子说明理由
家长如果当中要求孩子服从，一定要向他解释理由。这样才能向孩子说明你不是独裁，武断的，而是有理由才会这么做的。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，孩子希望能够得到平等对待，也渴望家长的尊重。家长需要懂得尊重孩子的意见这样才能培养孩子的独立精神，让孩子学会自己做决定。只有父母尊重孩子，才能培养孩子的自尊心以及积极乐观的态度。如果不尊重孩子，很可能会造成孩子行为不良，形成自卑、退缩等不好品质。
与孩子交流有讲究
和孩子推心置腹的交流，就是心与心之间的展示。
——温·卡维林
目前，复杂的社会环境和过大的学习压力都远远超出了孩子的负重能力，所以，相较于成年人来说，孩子更容易出现“心理危机”，如果不能及时地疏导，就会给孩子带来心理或品格上的缺陷。为了让孩子身心健康发展，养生良好品格，家长应该适时和孩子沟通，让沟通成为二者的桥梁，为孩子品格的发展保驾护航。
哈佛故事
杰克上一年级了，他在家长和老师的眼中一向是个懂事而又听话的孩子。可是有一天，杰克的妈妈接到班主任打来的电话，说是杰克已经无故旷课好几次了。杰克的妈妈很是生气：旷课可是一个非常严重的问题，绝对不能纵容！这样想着，杰克妈妈阴沉着脸站在门口，等着杰克回家。
杰克刚走到门口，他妈妈就很是严厉地问道：“这几天你旷课都做什么去了！”说完，也不听杰克的解释，对着他就是一番严厉地斥责，最后还让杰克写了一篇1000字的认错书，以此反省。这件事情，杰克妈妈都没有给他说话辩解的机会。
爱心课堂
父母理应是孩子最为信赖、最为依靠的倾诉对象，也是抚平孩子心理伤痛的最坚强后盾。可是，在现实生活中，为什么大多数的孩子宁愿将自己的心事讲给同学、朋友甚至是网友听，也不愿意和父母进行沟通？其实很简单，就是因为父母没有及时和孩子进行沟通。
有些家长，因为忙于事业而忽略了孩子的成长，对孩子的事情不管不问，每天所在乎的只是学习和分数，从来不会询问孩子内心的想法。有些家长因为孩子不听话，还会采取恐吓、冷落等“语言暴力”来解决问题。换位思考一下，如果我们遇到了这样的家长，那么我们会愿意拿出诚意和他们好好交流一番吗？
所以，家长要和孩子建立优良的交流关系，用心去经营彼此间的信任，这样才能够对孩子的心理状态进行及时疏导和理解，才能够打消孩子内心的愤怒、恐惧、迷茫、悲伤、尴尬、失落等负面情绪，引导孩子走出内心深处的阴霾。
教育小妙招
卡耐基是人际关系学大师，他所总结的与人沟通的方法主要有：用心聆听对方的意见；总结对方话语中的要点；不要直接批评对方；适时说出自己的意见。如果家长们能够按照这个原则，和孩子进行交流，相信也会取得不错的效果。
在和孩子进行沟通的时候，要做好万全的准备。
·了解孩子的人格类型
孩子是喜静还是好动？是顽皮还是乖巧？是喜欢模仿榜样还是更喜欢通过自我意志进行自律？这些问题都是你需要了解的，只有了解这些，你才能够选择正确的沟通策略，这样孩子们才喜欢和你交流，对你的意见他们也会更容易接受。
·了解孩子的身心特点和品格教育
教育是一门学问，要想让孩子受到最好的教育，父母必须有能力引导孩子正确的发展航向，及时发现发展途中的问题，尽早解决。不同年龄段的孩子，身心发育也有很大的差异，会出现不同的问题，所以这就需要家长及时获取孩子的成长信息，对问题进行针对性的判断。如果这个问题连家长也无法解决的话，可以求助于专家。
·更改说话的习惯
父母和孩子之间的交流，尽量不要用命令的语气，这会让孩子很不舒服。如果将主语换成“我”的话，那么情况就会不一样了。比如，“这件事情你竟然没有和我商量，让我很是伤心。”哈佛大学教授指出，用这样的语气和孩子沟通，可以避免激起孩子的反抗心理，还能够让孩子反省自己不好的行为，并且督促他们加以改正。
·进入孩子的世界
大人们的世界会让孩子很是紧张，他们会像备战一样提防着大人的一举一动，更别提听从大人的教导了。所以，要想对孩子进行沟通，就必须走入孩子的世界，这样孩子才会放下心里的戒备，迎接你这位“客人”。家长和小孩子沟通不必每次都耳提面命的教育学习，你也可以去了解孩子喜欢的乐队，孩子喜欢读的书籍。这样下来，说不定哪天，这个小主人会主动邀请你去“家里”做客呢！
·适时的采取“迂回政策”
孩子们和大人一样，都需要有自己的情感空间，他们需要有一个地方来反省、平复自己的情绪，而这个时候也不是最佳的交流时机。聪明的父母应该选择“迂回政策”。例如，给孩子送点他平时喜欢的点心，给他一个轻轻地拥抱，拍拍他们的小肩膀。这些就足够让孩子感受到你的关怀和尊重。孩子最大的感情依靠就是父母，当孩子理解到父母这种爱意之后，下一次，他们就有可能将自己的情绪主动说给你听了。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，家长应该尽可能地了解孩子，与孩子沟通，而不是选用责骂的方式。尽可能地设身处地的为孩子想一想，他们这么做的原因是什么，了解他们内心的想法，这要比批评责骂有用的多。
善于倾听孩子的心声
人们应该相互理解，相互尊重。
——高尔基
在很多家长眼中，孩子不过是不谙世事的顽童，除了吃喝玩乐之外，不可能像成人一样做出准确的思考。也正是因为这样，父母经常会忽略孩子的言行举止，忽略他们心底深处的声音。
哈佛故事
美国有一档非常著名的亲自节目，是让家长带着孩子来参加的。
有一次，一个爸爸带着自己的小儿子来参加节目，在节目的直播现场上，主持人问孩子：“如果你和爸爸乘坐的飞机在空中飞行的时候突然没有油了，而飞机上只有一个降落伞，这时候你会怎么办？”
孩子听完之后认真地回答：“我会带着降落伞跳下去！”
观众们马上哄堂大笑起来，有的人说这个孩子不懂事，有的人说这个孩子丝毫不顾及爸爸，然而却没有人注意到台上孩子的反应。
主持人也笑了起来，但这时他却发现孩子的脸上并没有笑容，而是很悲伤的样子。于是就带着疑问追问道：“你为什么要自己跳伞逃生呢？”
孩子认真地说：“我没有要逃跑，我是要下去拿油，我会回来的！”
主持人继续问：“可为什么不让爸爸去拿油呢？”
孩子又说：“爸爸年纪大了，他心脏不太好，不能跳伞。我还小，跑得也快，还是应该我去拿。”
听完孩子的回答，哄堂大笑的人们再也轻松不起来了。
爱心课堂
我们真的了解孩子吗？我们真的有耐心去倾听孩子的心声吗？
当家长认真倾听的时候，会在无形中给予孩子尊重。在彼此尊重的前提下，交流和沟通自然也就很容易；学会倾听孩子的心声，也在侧面告诉孩子应该要怎样去倾听别人的心声，这也是培养孩子交往能力的一个前提。
善于倾听孩子心声的父母，会受到孩子尊重和爱戴。如果家长愿意做孩子的倾听者，那么孩子就会自己选择信任你，也会把心中的秘密告诉你，孩子也会学着倾听父母以及身边人的心声，在交往的时候便于把握尺度。在教育孩子的过程中，每种教育的实施和开展都不是让孩子放任自流、自由发展。
教育小妙招
虽然很多家长能够做到无微不至地关心孩子，但是很多家长却都做不到尊重孩子，不允许孩子发表不同的意见。家长的“独权”，不仅对孩子的成长十分不利，还会引起孩子的反感。
·尊重孩子，让孩子有满足感
倾听孩子的前提条件就是要尊重孩子。家长需要明白，虽然孩子很小，但也是家庭中的一员，他们有得知真相、明白事理的权力。孩子的想象力丰富，见世面却比较窄，因此不管孩子的话多么幼稚，家长都要耐心倾听。在家庭活动中，家长要极力创造一种能够让孩子自由吐露心声的气氛。凡事要征求一下孩子的意见，这样孩子就会有被重视的感觉，会让孩子产生与家长站在同一平等位置的满足感。
·注意分析倾听孩子的愿望
家长在倾听孩子的愿望时，要注意分析孩子的愿望，鼓励、引导其中的积极成分。如果孩子有了不恰当的想法，父母要用摆事实讲道理的方法，引导孩子提高认识。如果孩子依然疑惑不解，可以暂时允许孩子和父母有不同的观点，等到恰当的时候再进行引导。
·召开家庭会议，让孩子说出“心里话”
家庭会议是家长倾听孩子声音的最好方法，家庭会议是家庭成员之间进行感情交流的桥梁。经常举行家庭会议，让孩子在会议上倾诉自己的心声，长期下去，亲子关系会变得更加亲密。在召开家庭会议时，要注意自由、平等，家庭会议上没有家长威严的身份和不容侵犯的家长地位，这样孩子才会积极地参与进来，敞开心扉的畅所欲言。
在家庭会议之前，可以让所有家庭成员在自己的笔记本上写出对他人的意见和建议，让孩子讲述最近发生的事情，并让孩子自己评价哪些事做得好，哪些做得不好，然后选出一个公认的大家长来解决和安排所有的家庭事情，孩子也可以被选为家长。通过心平气和地交谈，可以更好地消除家人之间的心理隔阂，化解彼此的矛盾。通过家庭会议，也可以让孩子学习处理问题的方法和态度。
此外，除了家庭会议的方式，哈佛教授建议家长还可以带着孩子去户外活动，到一些景色优美的地方，与孩子进行交谈，倾听孩子的心声。因为这样的环境会让孩子与家长之间的交谈变得更加自由。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，倾听孩子的声音，就会与孩子成为朋友，对家长可以无话不谈。与孩子一起玩游戏，尊重孩子，善待孩子的朋友等可以让孩子信任家长，告诉家长自己真实的想法。
学会尊重孩子
高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
——伊·谢·科恩
父母要学会尊重孩子，如果孩子犯了错误，要在互相尊重的前提下给孩子正确的建议，让孩子能够认识到自己的错误，改这个自己的行为。一味地迁就，满足孩子的一切要求不是尊重孩子的方式。父母要弄清楚什么是对什么是错，要采取正确地方式纠正孩子的错误，这才是真正地尊重孩子。
哈佛故事
有一个单亲爸爸，独自抚养了一个6岁的小男孩。一次，因为要赶火车，没有时间陪孩子吃早饭，他就匆匆离开了家门。一路上他总是担心孩子有没有吃饭，会不会害怕。即使到达了出差地点，也不时给家里打电话。孩子很懂事地告诉他，自己很好，爸爸不用担心。但是他的心里依然放心不下，不得不草草地处理完手头上的事情，赶回了家。回家的时候，看到已经熟睡的孩子，他才能松了一口气。不过，就在他准备睡觉的时候，突然发现：棉被下面，居然有一碗打翻了的粥！
“这孩子！”他的火气蹭地升了起立，朝着正在熟睡的儿子的屁股就打了过去。“为什么这么不乖，要惹爸爸生气？为什么这么调皮，把棉被弄湿看？你要谁洗啊？”这是妻子过世之后，他第一打孩子。
“我没有……”孩子哭泣着说道：“我很懂事，没有调皮，这……这是给爸爸留的晚饭。”
原来孩子特地住了两碗粥，自己吃了一碗，给爸爸留了一碗。可是因为等了半天爸爸都没有回来，担心爸爸那碗粥凉了，就放到了棉被底下保温。爸爸听完之后，沉默地抱紧了孩子。看着碗里剩下的半碗粥，心里感叹道：“这是世界上最美味的粥啊！”之后，真诚地给孩子道了歉，开心地吃完了那半碗粥。
爱心课堂
即便孩子再小也有他们的尊严，如果父母错怪的孩子，要勇敢地对他们道歉，这是尊重孩子的最简单也是最好的方式。
孩子内心都是渴望被尊重的，家长不要用自己的威严来规范孩子。要学会用平等的方式，来对待孩子，这样孩子就会自然按照家长的言行来要求自己；尊重你的孩子，也是在教会孩子要怎样尊重他人。如果家长只是一味地用威严来规范孩子，这样会让孩子的自然天性和创造力被舒服，孩子很多有趣的想法和创意都得不到很好的发展。家长的教育孩子的同时要尊重孩子的意见，让他们能够自由发挥，有自己的决定权。
教育小妙招
因为家长总是不自觉地会在孩子面前展现出威严，对于尊重孩子，有些家长感到无所适从。那么到底要怎样尊重孩子呢？哈佛教育专家给出了以下几点建议：
·尊重孩子，首先要接纳孩子
不管孩子是否调皮，或者达到达人的期望，都要无条件地接纳孩子，不要让孩子产生自己被抛弃的感觉。父母要经常自我反省一下，是不是自己对孩子总是持着一种批判的态度？如果有的话，要及时改进，因为这种态度会让你过多地指责孩子，失去与孩子一起玩耍的乐趣，而且会让孩子产生压力。
·不要在别人面前指责孩子
任何人都不要随之做出损害孩子自尊心以及人格的事情。父母不要当着他人的面对孩子说：“你真笨！”这样的话。批评孩子的时候应该就事论事，也就是说批评的时候，不要涉及孩子的人格，可以对孩子说：“你今天做的事让我很生气……”但是不要说：“你是个傻瓜，居然干出了这样的事……”
·尊重孩子一些合理的决定
当孩子做出一些决定的时候，如果得到了你的统一，他就会感觉自己受到了尊重。同样，家长要懂得在做一些小事的时候询问孩子的意见，比如，“你今天要喝吃黄瓜，还是吃西红柿啊？”听到这样的询问之后，孩子同样也会感到受到了尊重。
·对孩子说明理由
家长如果当中要求孩子服从，一定要向他解释理由。这样才能向孩子说明你不是独裁，武断的，而是有理由才会这么做的。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，孩子希望能够得到平等对待，也渴望家长的尊重。家长需要懂得尊重孩子的意见这样才能培养孩子的独立精神，让孩子学会自己做决定。只有父母尊重孩子，才能培养孩子的自尊心以及积极乐观的态度。如果不尊重孩子，很可能会造成孩子行为不良，形成自卑、退缩等不好品质。