第十章 异界学生的作文（上）
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“趁着混乱的形势，余则成凭借自己出色的运筹帷幄的能力，几经周折后终于弄到了真正的“黄雀行动”潜伏人员名单，他终于可以离开了。可站长的突然出现扰乱了余则成撤退的计划，他只能暂时把情报放置在在翠平用来藏金条的鸡窝里。正当被站长强行带到机场的余则成苦于情报无法传递而暗自焦急的时候，他却惊喜的发现化身奴仆的翠平也在机场，二人相距咫尺，却又不能相认。在转身的一刻，翠平洞察了余则成的暗示。找到了他留在鸡窝里的情报。上交了组织。回到后方的翠平产下一女，为了保证余则成的安全。她甘心隐姓埋名等待丈夫归来。跟妻子失散后的余则成，处处打探翠平的下落，可他却连翠平的真名都不知道。组织上又下达了新的潜伏任务……”
电脑前，叶文轩照着百度而来的故事情节用抑扬顿挫的语气说完了潜伏这个故事，气氛一时之间陷入了沉默。望了一眼正在皱眉沉思的莫青云，叶文轩拿起茶杯喝了一口茶后，说道：“今天的作业便是写一份五百字故事听后感，完成后传递给我！”
“是，老师！”
从震撼中反应过来的莫青云规规矩矩的鞠了一躬之后，便开始摊开纸张，拿起毛笔，准备书写起自己的感觉来。
“……这便是潜伏吗？”
“这便是为了梦想而奋斗一身的人吗？”
“这便是将梦想当成了信仰的人吗？”
“余则成果然是一个伟大的人！”
“……如果是我的话，我能做到吗？”
抬起手腕，任凭笔尖上的墨水滴落在了雪白的纸张上，将雪白的纸张染出了一块漆黑，可惜的是莫青云还是没有下笔。现在的他，脑海里还在不断的回忆着刚刚老师叶文轩花费了一个小时所讲的这个名叫《潜伏》的故事，那个故事里名叫余则成的男人，还有那些其他为了信仰牺牲的人。
为了信仰不惜牺牲，为了信仰不惜继续潜伏……这便是信仰带来的力量！
只是……我能做到如此的地步吗？
莫青云并不是一个好高驽远的人，所以在这个时刻莫青云很怀疑自己能否做到老师嘴中余则成的地步……不过，莫青云也知道自己与余则成不同，余则成只是接受了任务潜伏，至少在阶级敌人内部已经有了相应的接应者，虽说开始余则成不知道是谁。但是自己，在这莫家府邸里却是独自一人，独自一人为了信仰而奋斗着。
难道需要拉拢……哦不，应该策反立场不坚定的敌人了吗？
将敌人变作朋友，那才是消灭敌人的最好方法！
莫青云很清楚的记得自己的老师叶文轩曾经在讲课的时候，说过这样的话，老师说那些理论就能够做到这个地步。想到这里，莫青云深吸了一口气，将那张已经站满了墨汁的白纸拿开后，重新放了一张白纸，开始做起家庭作业来——写听后感。
视频前。
叶文轩抬起头望了一眼正在认真的做着家庭作业的莫青云，叶文轩的脸上流露出满意的笑容。果然不错，认真学习，认真完成家庭作业，而且成绩还不错的学习都讨老师的喜欢。也难道其他的老师都会有偏爱学习好的学生的习惯……想不到我也会有如此的感觉，不过这也仅仅只是感觉而已，即便是不聪明，很笨，学习很差劲，我也会一视同仁，不搞特殊。
作为过来人的叶文轩自然知道老师的这种偏爱会在学生中产生什么样的影响，所以在叶文轩的心里自己定要做到一视同仁，在叶文轩看来每个学生都有着他的长处。只要找对方法，发挥他的长处，那么他就是老师眼目中的优等生。
要知道这个社会上是不存在全能之人的。
当然这个念头只是现在叶文轩的想法，他哪里知道后面的情况会变成那样子。
不过就眼前的这个异界徒弟的表现，确实值得叶文轩去感叹。毕竟，现在的社会，城市里的孩子想要找到如莫青云这般认真的学生已经不多了。在扫了一眼后，叶文轩收回了自己的目光，再度将注意力放在了手上的书本上。这一次叶文轩看的并不是《资本论》和《共产党宣言》，而是著名的《三十六计》。虽说叶文轩不是军队系统的，但是对于《三十六计》还是有着不少的研究的。
其实这也是中国国情的缘故，要知道国人自古以来便喜欢斗，不是毛主席有句话说得好么——与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。从这句话里就可以看出中国人本身的性格。而且国人很聪明的将自古传下来的兵法韬略什么的融入了自己的生活中，什么商场如战场，情场如战场，官场更是黑如战场……这一系列都是采用了兵法计策。而这策略中集大成者，便是三十六策，也就是三十六计。
在备课了相关的政治理论书籍后，叶文轩为了自己学生以后的造反大业，便提前备起了军事课程来。而手上的《三十六计》作为军事课主要教材之一，身为老师的叶文轩自然要看，不说精通什么的，起码表面的意思和大概的例子叶文轩要知晓，不能在学生的面前露怯。
要知道，一般学生的眼中，老师是世界上最伟大的人之一。
叶文轩虽说不是那么伟大，但起码也要对得起人家莫青云对自己的那份恭敬，还有人家嘴里的那句神仙老师。
神仙是无所不能的！
所以，在莫青云的眼中叶文轩这个老师也是无所不能的！
光为了这个无所不能，叶文轩就不能丢那个脸。
四十分钟后。
莫青云的五百字故事听后感已经写完，然后按照前面的发现，用物品传送系统直接将那写满了字的两大张白纸传送了过来。随后，莫青云便眼巴巴的站在那里，盯着影像中的叶文轩对自己的文章进行评判。
好一手毛笔字！
比我强！
拿起白纸，叶文轩先是看了下上面的字体，着实写的不错，可以肯定的是莫青云写作文定能凭借字体就能得到老师不错的印象。至于两个世界的字体为什么会统一，关于这点叶文轩只能是放在了那诡异的远程教育系统上经过了相应的翻译。否则的话，自己暂借给莫青云的修改版《资本论》对方又怎么会看懂？
可以说，在这点上这远程教育系统软件还是挺人性化的。
否则的话，语言文字不通的情况下，这老师还怎么当？如果这样的话，那么老师与学生都是抓瞎的存在。那还谈什么教育？
首先是对莫青云的文字表示了相应的赞赏后，叶文轩这才将注意力放在了莫青云的这份五百字故事听后感作文上，只是这白纸上的第一句便让叶文轩的表情变得怪异之极，愣在了那里。
第一句是这样写的——
历史，就是阶级斗争！
师曰：这是马克思说的！
“趁着混乱的形势，余则成凭借自己出色的运筹帷幄的能力，几经周折后终于弄到了真正的“黄雀行动”潜伏人员名单，他终于可以离开了。可站长的突然出现扰乱了余则成撤退的计划，他只能暂时把情报放置在在翠平用来藏金条的鸡窝里。正当被站长强行带到机场的余则成苦于情报无法传递而暗自焦急的时候，他却惊喜的发现化身奴仆的翠平也在机场，二人相距咫尺，却又不能相认。在转身的一刻，翠平洞察了余则成的暗示。找到了他留在鸡窝里的情报。上交了组织。回到后方的翠平产下一女，为了保证余则成的安全。她甘心隐姓埋名等待丈夫归来。跟妻子失散后的余则成，处处打探翠平的下落，可他却连翠平的真名都不知道。组织上又下达了新的潜伏任务……”
电脑前，叶文轩照着百度而来的故事情节用抑扬顿挫的语气说完了潜伏这个故事，气氛一时之间陷入了沉默。望了一眼正在皱眉沉思的莫青云，叶文轩拿起茶杯喝了一口茶后，说道：“今天的作业便是写一份五百字故事听后感，完成后传递给我！”
“是，老师！”
从震撼中反应过来的莫青云规规矩矩的鞠了一躬之后，便开始摊开纸张，拿起毛笔，准备书写起自己的感觉来。
“……这便是潜伏吗？”
“这便是为了梦想而奋斗一身的人吗？”
“这便是将梦想当成了信仰的人吗？”
“余则成果然是一个伟大的人！”
“……如果是我的话，我能做到吗？”
抬起手腕，任凭笔尖上的墨水滴落在了雪白的纸张上，将雪白的纸张染出了一块漆黑，可惜的是莫青云还是没有下笔。现在的他，脑海里还在不断的回忆着刚刚老师叶文轩花费了一个小时所讲的这个名叫《潜伏》的故事，那个故事里名叫余则成的男人，还有那些其他为了信仰牺牲的人。
为了信仰不惜牺牲，为了信仰不惜继续潜伏……这便是信仰带来的力量！
只是……我能做到如此的地步吗？
莫青云并不是一个好高驽远的人，所以在这个时刻莫青云很怀疑自己能否做到老师嘴中余则成的地步……不过，莫青云也知道自己与余则成不同，余则成只是接受了任务潜伏，至少在阶级敌人内部已经有了相应的接应者，虽说开始余则成不知道是谁。但是自己，在这莫家府邸里却是独自一人，独自一人为了信仰而奋斗着。
难道需要拉拢……哦不，应该策反立场不坚定的敌人了吗？
将敌人变作朋友，那才是消灭敌人的最好方法！
莫青云很清楚的记得自己的老师叶文轩曾经在讲课的时候，说过这样的话，老师说那些理论就能够做到这个地步。想到这里，莫青云深吸了一口气，将那张已经站满了墨汁的白纸拿开后，重新放了一张白纸，开始做起家庭作业来——写听后感。
视频前。
叶文轩抬起头望了一眼正在认真的做着家庭作业的莫青云，叶文轩的脸上流露出满意的笑容。果然不错，认真学习，认真完成家庭作业，而且成绩还不错的学习都讨老师的喜欢。也难道其他的老师都会有偏爱学习好的学生的习惯……想不到我也会有如此的感觉，不过这也仅仅只是感觉而已，即便是不聪明，很笨，学习很差劲，我也会一视同仁，不搞特殊。
作为过来人的叶文轩自然知道老师的这种偏爱会在学生中产生什么样的影响，所以在叶文轩的心里自己定要做到一视同仁，在叶文轩看来每个学生都有着他的长处。只要找对方法，发挥他的长处，那么他就是老师眼目中的优等生。
要知道这个社会上是不存在全能之人的。
当然这个念头只是现在叶文轩的想法，他哪里知道后面的情况会变成那样子。
不过就眼前的这个异界徒弟的表现，确实值得叶文轩去感叹。毕竟，现在的社会，城市里的孩子想要找到如莫青云这般认真的学生已经不多了。在扫了一眼后，叶文轩收回了自己的目光，再度将注意力放在了手上的书本上。这一次叶文轩看的并不是《资本论》和《共产党宣言》，而是著名的《三十六计》。虽说叶文轩不是军队系统的，但是对于《三十六计》还是有着不少的研究的。
其实这也是中国国情的缘故，要知道国人自古以来便喜欢斗，不是毛主席有句话说得好么——与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。从这句话里就可以看出中国人本身的性格。而且国人很聪明的将自古传下来的兵法韬略什么的融入了自己的生活中，什么商场如战场，情场如战场，官场更是黑如战场……这一系列都是采用了兵法计策。而这策略中集大成者，便是三十六策，也就是三十六计。
在备课了相关的政治理论书籍后，叶文轩为了自己学生以后的造反大业，便提前备起了军事课程来。而手上的《三十六计》作为军事课主要教材之一，身为老师的叶文轩自然要看，不说精通什么的，起码表面的意思和大概的例子叶文轩要知晓，不能在学生的面前露怯。
要知道，一般学生的眼中，老师是世界上最伟大的人之一。
叶文轩虽说不是那么伟大，但起码也要对得起人家莫青云对自己的那份恭敬，还有人家嘴里的那句神仙老师。
神仙是无所不能的！
所以，在莫青云的眼中叶文轩这个老师也是无所不能的！
光为了这个无所不能，叶文轩就不能丢那个脸。
四十分钟后。
莫青云的五百字故事听后感已经写完，然后按照前面的发现，用物品传送系统直接将那写满了字的两大张白纸传送了过来。随后，莫青云便眼巴巴的站在那里，盯着影像中的叶文轩对自己的文章进行评判。
好一手毛笔字！
比我强！
拿起白纸，叶文轩先是看了下上面的字体，着实写的不错，可以肯定的是莫青云写作文定能凭借字体就能得到老师不错的印象。至于两个世界的字体为什么会统一，关于这点叶文轩只能是放在了那诡异的远程教育系统上经过了相应的翻译。否则的话，自己暂借给莫青云的修改版《资本论》对方又怎么会看懂？
可以说，在这点上这远程教育系统软件还是挺人性化的。
否则的话，语言文字不通的情况下，这老师还怎么当？如果这样的话，那么老师与学生都是抓瞎的存在。那还谈什么教育？
首先是对莫青云的文字表示了相应的赞赏后，叶文轩这才将注意力放在了莫青云的这份五百字故事听后感作文上，只是这白纸上的第一句便让叶文轩的表情变得怪异之极，愣在了那里。
第一句是这样写的——
历史，就是阶级斗争！
师曰：这是马克思说的！